Maîtriser l'AdTech, vraiment.
Pas en théorie. En cas réels.

Traffic Management, AdOps, Data Engineering, IA appliquée au média, mesure post-cookies. 8 blocs RS-certifiants construits à partir de cas réels du marché publicitaire — par des praticiens, pour des praticiens.

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Notre approche

Apprendre en faisant.
Pas en regardant des slides.

Trois principes qui changent vraiment la façon dont les Tech Ops, Data Engineers et Trafic Managers montent en compétence.

Cas réels du marché publicitaire

Chaque scénario est construit à partir d'un incident, d'une décision ou d'un arbitrage qui s'est vraiment produit en régie, agence ou DSP. Vous prenez les décisions, vous voyez les conséquences.

Construit par des praticiens AdTech

Les scénarios sont scénarisés et validés par des Tech Ops, Data Engineers, Traffic Managers en poste — pas par des consultants généralistes du e-learning.

Mesure de compétence objective

Chaque parcours produit des données comportementales. À la fin, vous savez exactement ce que vous maîtrisez — pas ce que vous déclarez maîtriser. Et votre employeur aussi.

Pourquoi le Serious Game

Les compétences AdTech s'apprennent en faisant

Un Traffic Manager qui n'a jamais vu un sous-délivrement en prod ne sait pas le diagnostiquer. AL Technologies recrée ces situations — sans le risque pour votre inventaire.

Active learning

Bloom's research (1956) and work on learning taxonomy shows that practical application generates 4x better retention than passive reading or video.

Emotional memory

The amygdala anchors learning under emotional stress. A conflict management scenario experienced in simulation activates the same neural circuits as in real situations (LeDoux, 1996).

Immediate feedback

Real-time feedback triggers the dopaminergic loop of learning. Each decision made in the scenario generates a visible consequence that reinforces or corrects behavior (Hattie & Timperley, 2007).

Behavioral transfer

A meta-analysis by Sitzmann (2011) covering 65 studies shows that Serious Games improve real-world transfer by 20% compared to traditional training, for behavioral skills.

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